" Visita as piscinas do Sporting Club de Aveiro "

• Introdução
  
  
  Com estas visitas que fizemos as Piscinas do Sporting Clube de Aveiro (SCA) tinham como objectivo, dar a conhecer a turma do 10º ano de Desporto da escola Jaime Magalhães Lima, como funciona uma piscina desde da parte da secretaria passando pela casa das máquinas e referindo também as partes de competição e um pouco da história do clube.
  Com esta visita também pretendia instruir os alunos da turma a praticarem quatro diferentes estilos de natação tais como o estilo livre, de costas, estilo bruços e mariposa.

• Breve História
  
  A história deste clube começa da seguinte maneira, havia um grupo de Sportinguistas que eram muito ligados ao desporto e a 21 de Março de 1951 tiveram a iniciativa de fundar o clube que se chamava Futebol Clube de Aveiro que actualmente se chama Sporting Clube de Aveiro. Assim com o clube fundado a sua sede localizou-se na Av. Dr. Lourenço Peixinho.
  Depois de fundado o clube, a secção de natação começou a surgir em 1971, onde uma vez por semana os atletas se deslocavam a Coimbra para praticar devido ao facto de não terem nenhuma piscina em Aveiro para praticarem. Em 1975 com a finalização da piscina que pertencia a Direcção Geral de Desporto, o clube já pode formar as suas escolas de natação tendo assim dominado nas décadas de 70 e 80 todo o distrito de Aveiro em natação. Em 1999 a 18 de Setembro o (SCA) tinha a suas próprias instalações as piscinas que custaram 350 mil contos moeda antiga, como o SCA não conseguia suportar a pagamento sozinho pediu ajuda a Câmara Municipal, a Universidade de Aveiro e ao IDP (Instituto do Desporto de Portugal).
  Assim actualmente o SCA tem como modalidades a Natação que a podemos praticar em modo de competição, lazer, hidroginástica, natação bebés, hidrobike, iniciação, aperfeiçoamento e manutenção. Tem também a Vela, Canoagem desde 1986 e para finalizar o SCA conta também com a modalidade de Campismo.

• Funcionamento da Piscina
  
  A piscina do SCA é constituída por dois tanques, no qual temos o tanque principal que tem 25 metros de comprimento por 16 metros de largura contando assim com 1,80m de profundidade na parte mais funda da piscina tendo 8 pistas e estando assim entre o regulamento oficial da organização para provas de competição. O outro tanque que é relativamente ao principal, um tanque de aprendizagem conta com 12 metros de comprimento por 8 metros de largura e atingindo um profundidade de 1,10m na parte mais funda.
  Assim sendo o SCA tem varias vertentes de natação tem a natação pura, natação de bebés que vai entre 6 aos 18 meses tem uma vertente de aprendizagem que divide os adultos e crianças em níveis etários diferentes. Ao nível de balneários os responsáveis têm ideia que cada chuveiro de para 5, 6 utentes, sendo que para isso as casas de banho, balneários tudo que envolve as instalações que o utente irá utilizar terá que ter os mínimos requisitos higiénicos para assim dar o melhor usufruir das suas instalações a frequentador.
  
  Com o funcionamento desta piscina as despesas formam-se da seguinte maneira:
  * Gás: 4000€ a 4500€
  * Electricidade: 2500€
  * Agua: 1250€
  * 15 Professores que leccionam
  * 5 Funcionários administrativos
  * Higiene e Manutenção: 5000€
  
  As receitas que a piscina obtêm vem provenientes dos pagamentos das mensalidades, as mensalidades das escolas, cotização dos sócios, receita dos protocolos, receita do regime livre, vela, canoagem, publicidade e do subsídio da Câmara Municipal.
  
  O SCA tem neste momento protocolos assinados com a PT que diz que os funcionários da PT podem frequentar a piscina 2x por semana, tem também protocolo com a Universidade de Aveiro onde todos os alunos, professores e funcionários tem um desconto significativo sempre que frequentarem a piscina, tem outro com a Junta de Freguesia de Vera-Cruz onde a 3ª idade pode fazer hidromassagem com desconto significativo também.
  
  
  
  Casa das Máquinas
  
  A água que as piscinas contem sofrem vários tratamentos entre os quais o cloro e o floculante são alguns desses tratamentos possíveis. O tratamento que o cloro faz consiste em fazer com que a água fique purificada, o floculante é um novo processo desenvolvido que consiste no seguinte o lixo que esta concentrada na piscina une-se todo formando flocos e quando esses flocos tiverem formado eles vão ao fundo e de seguida são sugados.
  Na casa das máquinas existe duas caldeiras e dois totens, a função das caldeiras é aquecer a água da piscina e a função do totem é a produção de energia. Lá também existe uma UTA que tem como objectivo aquecer o ambiente da piscina, também tem duas placas de controlo, uma placa do controlo da temperatura da água e duas para a temperatura dos tanques, e outras para a temperatura do ambiente. A temperatura a que a agua do tanque grande tem que variar é entre 26º e 28º, e no tanque de aprendizagem entre 28º e 30º e a temperatura do ambiente tem que estar sempre um grau a mais do que a temperatura da agua.
  Ao lado dos tanques existe duas caleiras que são a externas e as internas, pelas caleiras internas entra a agua que segue directamente para a casa das maquinas onde vai sofrer um ligeiro tratamento antes de entrar limpa na piscina novamente, e assim a agua que entra directamente pela caleira externa vai directamente para o esgoto.

Quadros electrónicos

• Secretaria
  
  Para se inscrever no SCA a pessoa que pretende fazer a inscrição tem que preencher uma ficha de inscrição, que inclui nome, morada, data de nascimento, telefone, idade, e-mail etc. Depois de preencher esta ficha a pessoa precisa de uma declaração medica a dizer como é capacitada a fazer a pratica de natação. Quando tiver tudo entregue será lhe dado um cartão que será o cartão de acesso a piscina, assim com esse cartão é possível a secretaria ver se a pessoa tem as mensalidades em dia, a que horas vai para a piscina dia etc.
  Neste momento o clube é representado por doze bebés e o seu acompanhante pai/mãe, tem em iniciação 16 atletas e no aperfeiçoamento 18 atletas.

• Competição
  
  Na competição existem quatro modalidades diferentes que são:
  Natação sincronizada, pólo aquático, natação pura e saltos.
  
  As associações são responsáveis por elaborar os calendários e as federações depois de os calendários concluídos aprova ou não. A cinco metros da parede existem uma bandeirolas que servem de ponto de referência ao atleta que esta a correr ou seja significa que esta a cinco metros da parede e que tem que efectuar a viragem, durante a viragem o atleta é obrigado a tocar com as duas mãos na parede caso não o faça é automaticamente desqualificado.
  A quinze metros da parede existe o festão que da ao atleta a noção do meio da piscina. Uma prova de competição é composta por 16 árbitros no qual um é juiz de partida, outro é juiz de chegada, dois juízes árbitros sendo que é o juiz arbitro que é o responsável, oito cronometristas, quatro juízes de viragem e para finalizar um juiz de chamada.
  
  

rélatorio sobre a visita de estudo realizada pela turma do 10ºH

Introdução

No passado dia 18 e 19 de Fevereiro os alunos do 10ºH do curso tecnológico de desporto da escola Jaime Magalhães Lima foram realizar um intercâmbio com uma turma de tecnológico de desporto de Paço D´Arcos (Lisboa) da escola secundária Luís de Freitas Branco no âmbito das disciplinas de O.D.D e P.D.R.
Com este intercâmbio o objectivo pretendido era entre alunos e professores trocar-mos algumas ideias subjacentes, relativamente por exemplo ao funcionamento do curso, métodos de trabalho e ver-mos também como funciona as aulas noutra escola.
Também nesta visita ainda visitamos a piscina olímpica no Jamor (única piscina olímpica de 50m coberta) e também visitar-mos a pista de remo.



Análise descritiva
Dia 18

A saída de Aveiro em direcção a Paço D´Arcos tinha destino marcado para ás 8:30 m em frente ao portão da escola secundaria Jaime Magalhães Lima e tinha como chegada ao destino por volta do 12h, já com uma paragem numa estação de serviço (Leiria).
Por volta do 12:20m chegamos ao destino. Fomos recebidos por um professor coordenador que nos indicou o que era para fazer de seguida. Indicou-nos qual era a sala onde estava a dar aula de P.D.R e assistimos a essa mesma aula. Em seguida ao toque para fora acaba a aula, dirigimo-nos todos ao refeitório para ir almoçar. Depois de algum tempo de descanso em seguida ao comer dirigimo-nos novamente para a mesma sala mas desta vez para irmos participar num debate com as turmas de 10º e 11º ano de Lisboa e a turma de 10º ano de Aveiro. Quando havia finalizado o debate o professor coordenador realizou uma visita guiada a escola focando principalmente nas zonas desportivas tais como o pavilhão, ginásio, e os campos exteriores. Depois desta apresentação rápida a escola o professor coordenador indicou-nos o nosso sítio onde iríamos passar a noite, depois de acomodar-nos com os sacos coloca-mos o equipamento desportivo e fomos praticar varias modalidades entre as quais badmington, voleibol, mini ténis e futebol estas actividades todas dentro do pavilhão desportivo. Quando havia finalizado estas actividades fomos tomar um banho porque iríamos jantar fora da escola e também conhecer um pouco mais sobre o sítio onde estávamos. Chegamos ao restaurante por volta das 20:30m e aguardávamos que chegassem três alunos da turma de 11º ano de Paço D´Arcos para começar a comer.

Quando eles chegaram comemos e logo em seguida ao comer fomos dar uma volta a praia que era ali perto. Permanece-mos na praia por mais ou menos 30m e depois dirigimo-nos a escola para ir dormir por volta da 00:30m.









Análise descritiva
Dia 19

De manhã bem cedo, foi feita a alvorada por volta das 7:15m, logo em seguida a alvorada toma-mos uma refeição ligeira e dirigimo-nos para os campos exteriores para ter uma aula de educação física em conjunto com a turma do 10º e 11º ano de Paço D´Arcos. O tema desta aula iria ser corfbol uma modalidade que alguns da turma de Aveiro nunca tinham experimentado, logo de seguida a esta aula abordamos o Hóquei de Sala uma modalidade não muito falada no dia-a-dia onde tivemos uma ligeira formação de princípios básicos da modalidade. Logo após a abordagem do hóquei de sala praticámos várias modalidades incluindo o futebol, voleibol e badmington onde estas modalidades estavam a ser controladas pela turma de 11º ano de Paço D´Arcos e observados ao mesmo tempo pela turma de 10º ano também desta.
Depois da actividade física foi organizado outro debate entre as três turmas onde o tema a debater foi “Técnicos de desporto e Internet”. Depois deste debate dirigimo-nos ao refeitório para almoçar, durante a pausa do almoço aproveita-mos para dar uma última volta pela escola porque estávamos de partida. Depois de arrancar da escola em direcçaõ a Aveiro ainda fomos visitar a pista de remo do Jamor onde estava prevista uma observação de canoagem que esta foi suspensa devido ao mau tempo que se fazia sentir. Mesmo assim podemos observar todos os tipos de barcos que eram utilizados naquela pista tais como por exemplo o Kaiaque, e também tivemos uma ligeira abordagem de tudo no aspecto geral do que é a canoagem, entre também algumas características daquela pista de remo.
Para finalizar fomos visitar a piscina do Jamor, que é a única piscina olímpica coberta de 50m, onde também dava para observar o tanque de saltos.
Logo se seguida da visita a piscina realizamos a viagem com destino Aveiro por volta das 17h com uma paragem na estação de serviço de (Leiria).
Chegamos a Aveiro por volta das 20h correndo tudo bem.

Objecto de estudo

Piscina Olímpica

A piscina olímpica do Jamor a única piscina olímpica de 50m coberta em Portugal. Esta infra-estrutura construída para poder suportar com esta piscina também tem um tanque mais pequeno que serve de tanque de saltos, esse tanque tem o chão amovível ou seja o chão sobe e desce consoante for necessário.

Objecto de estudo

Pista de remo

A pista de remo do Jamor é constituída por uma zona de velocidade, com 200m, uma de resistência com 1600m, e um campo de kayaque-polo, que é um desporto semelhante ao pólo aquático mas com a utilização de kayaques. Esta pista é utilizada por equipas de canoagem e também pela escola secundária Luís de Freitas Branco.

Avaliação crítica

Neste intercâmbio que realizamos com a escola Luís de Freitas Branco foi um projecto aliciante devido ao facto de ser uma nova experiência, e esta experiência trouxe novos factores de aprendizagem nos seguintes modos: ficamos a conhecer outra escola, como eles trabalham que é muito diferente do nosso modo, ficamos a conhece novos colegas que ao princípio a primeira reacção foi de confusão porque é um modo de vida também diferente do nosso e também em troca de impressões entre ambos. No que toca ao comportamento nota-se que são uma turma mais “rebelde” devido ao facto de por muitas vezes faltarem com respeito ao professor responsável e de serem rudes entre companheiros, no que toca ao nosso comportamento penso que foi estável não ouve grandes coisas a apontar.
A escola de Paço D´Arcos apresenta um equipamento desportivo muito bom tendo mais recursos em material
tal como uma sala de musculação, e um bom pavilhão
só para a pratica de ginástica, também apresenta um pavilhão em muitas boas condições para se poder praticar desporto ao melhor nível. Mas ao nível de escola em si achei que estava um pouco degradada, em más condições sobretudo na parte do refeitório, salas de aula e bar sendo que por vezes me sentia um pouco desconfortável estando naquele ambiente.
Ao nível das actividades praticadas gostei sobretudo do hóquei em sala foi uma coisa nova para mim, mas penso que as tarefas que realizamos ao longo dos dois que estivemos lá foram mal organizadas com muita falta de cooperação dos alunos envolvidos directamente. A visita a piscina e à pista de remo foram muito interessantes no meu ponto de vista isto porque nunca tinha visto uma piscina com aquela dimensão nem nunca tinha visto uma pista de remo.
Todavia foi bom este intercâmbio.

Conclusão

Este intercâmbio foi uma boa experiência nos factores de aprender novos métodos de trabalho, na prática desportiva na troca e assimilação de ideias que tínhamos sobre o funcionamento do curso.
Podemos observar a piscina olímpica coberta e a pista de remo.
Mais concluo que todo o projecto em sí que podemos
observar vai trazer-nos mais e melhor desempenho quando eles realizarem a visita a nossa escola isto porque já estamos dentro do assunto e podermos por em pratica o projecto sem nenhum erro do principio ao fim.